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学校德育工作:2017-2018学年度第二学期德育工作计划

作者:admin 来源:本站 发布时间:2018-12-17 16:30:57

校发[2018] 11号

2017-2018学年度第二学期德育工作计划

一、指导思想

以党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,贯彻党的教育方针,围绕立德树人根本任务,深化完善以社会主义核心价值观为核心的学校德育体系建设。

全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,依据《中小学德育大纲》,在继续扎实落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》等基础性德育、常规性德育工作的同时,积极探索遵循德育规律,大力实施素质教育,以“德育为首,育人为先”为宗旨,“抓重点、精钻研、见成效、创品牌” 为原则,落实《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》、《淄博市中小学德育课程一体化实施方案》为主线,力求德育创新,务求德育实效,不断提高我校活力德育工作的针对性、实效性、主动性。

二、工作总目标

(一)抓好德育基础教育。加强学生日常行为规范教育,强化学生文明礼仪的养成,培养学生良好行为习惯;加强法治教育、安全教育,确保学期内无责任事故发生。

(二)加强检查力度。做到“三个加强”,即加强校园安保、卫生、公寓、大课间活动等常规管理;加强学生违纪行为检查处理;加强处室人员队伍建设。

(三)深化文明校园建设活动。高质量做好文明城市和未成年人思想道德建设、文明校园等测评迎评各项工作。以文明校园创建为抓手,推进落实校园环境和活动场所净化、文化、美化工作。巩固重点项目成果,以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标,坚持以生为本,充分发挥学生的主体作用,注重德育活动的组织实施,培养和提高学生的综合素质。

(四)加强德育科研。加强学生心理健康教育、职业生涯规划教育和高中生职业体验教育研究,发挥学校心理健康中心指导、辐射、带动作用,携手家长,和谐共育,深入推进心理健康教育工作。建立学生心理健康干预机制,以指导学生健康成长、职业生涯规划、创新精神、实践能力和增强社会主义核心价值观等为重点内容,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善心理健康教育、家长学校等阵地,促进学生全面发展和健康成长。

(五)提炼学校德育品牌。坚持德育理论与德育主题实践两手抓,德育实践活动制度化、规范化、经常化、特色化,按照落细、落实、落小原则,扩大品牌活动影响力,积极归纳提炼德育品牌建设成果。

(六)推进中小学德育课程一体化工作。落实《淄博市中小学德育课程一体化工作实施意见》要求,构建德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局;形成全员育人、全科育人、全程育人、全方位育人的工作新机制;整合学校、家庭、社会、网络教育资源,形成完整的德育工作新体系。探索全员育人导师制,教书育人“一岗双责”等。

(七)健全德育考核评价机制。建立学生德育评价体系,进一步健全完善学生日常行为过程性量化评价制度,建立学生过程性电子成长档案。改革班级管理每学期绩效考核办法,在班主任工作考核中强化育人业绩的考核,强化育人工作内容,调动教师立德树人的积极性和自觉性。定期评选学校德育工作先进班集体、优秀班主任。

三、主要措施

(一)深化学生日常行为过程性评价管理系统的建设与应用

在上学期平台搭建基本完成,学校层面有序进入常态使用,已经成效显现的基础上,开展级部、班主任培训,促进级部、班级层面日常的学生管理应用,进一步明确平台基本功能、统计计算规则、操作方法、本人账户权限等,达到级部、班级广泛使用,对学生管理实行日常行为过程性评价;在使用过程中,不断积累经验,收集反馈使用意见建议,逐步修正完善平台功能,提升人性化操作界面,打造适合我校学生管理工作、人人愿意使用、学生发展能全程跟踪评价记录的特色办公平台。

(二)修正淄博七中学生日常行为量化管理制度和标准

深入贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,结合“淄博七中学生日常行为量化管理系统”平台的使用,在广泛征求老师意见的基础上,进一步规范修订《淄博七中学生日常行为量化管理制度(试行)》,确定各项日常行为规范,明确管理、处罚、奖励标准、流程,健全相关组织并真正行使职能,提交办公会审议,形成正式规范性制度,对全体学生进行教育培训,熟知制度要求。

(三)尝试公寓出入刷卡考勤管理

学校全部公寓已安装刷卡考勤机,借助学生饭卡推广校园一卡通应用。本学期完成住校学生饭卡信息识别登记,通过出入公寓刷卡实现对住校学生作息考勤统计;制定相应的考勤登记管理办法,能够具有现实操作性;对考勤信息及时汇总,根据学生请假等具体情况筛选后及时录入日常行为过程性评价管理系统;进一步开发升级管理系统功能,争取做到自动读取、判断、纠错等,提高工作效率。

(四)探索并实施高中生生涯规划教育课程

开齐开好学生发展指导课程,对学生发展进行系统的规划指导。学生发展指导共计4学分,其中学生发展指导课程1学分,职业体验活动3学分,重点在高一、二年级实施,每周安排1课时或统筹使用。可根据实际采用课堂讲授、专家讲座、社会实践等方式开展。要做好学科融合教育,将学生发展指导渗透到各个学科,通过对本学科核心素养、发展趋势和相关职业等内容的教育教学,充分挖掘各学科的发展指导因素,丰富课程资源。制定《淄博七中学生生涯规划教育实施方案》,以心理健康教师为基础,培养专兼职教师,科学引领学生规划。生涯规划教育是一门科学,要做好生涯指导必须采取专兼职教师相结合的方式,并不断提升每一名班主任、老师、家长的规划力。通过多元方式培训心理教师、班主任、任课老师,招募志愿者,把握实用的学生指导的工具和方法,帮助学生明确未来方向、找到学习兴趣、发展天赋潜力、培养核心竞争力,共同参与指导学生的各项分析、目标确定等。同时聘请生涯规划指导师定期为学生上课。并通过约谈式家长会、专题讲座等形式让家长了解规划的意义,使家长积极配合,将生涯规划教育落到实处。

(五)落实全员育人导师制

建立全员育人工作长效考核机制。每学期,由政教处组织各级部对教师导师工作进行考核。要求认真填写好受导学生的成长档案;对受导学生家访或约见家长作好记录,有明确的意图、详细的记录;做好受导学生的谈心记录,要有学生谈心后的认识反馈,全学期每位导师对受导学生谈心不少于4次。

(六)进一步加强学生会学生干部队伍建设

校学生已经换届选举成立第28届校学生会。将学校校学生会、各级部学生会、班级学生会有机协调统一,改变校学生会、年级学生会各自一套队伍的状况,形成班级选拔班委会、政教处和团委以及级部共同参与选拔校学生会级部分会、级部分会主要成员组成校学生会的“金字塔”型学生干部队伍选拔制度及结构,从而更有利于工作的层层落实、经验的传承发展、制度标准实施的协调统一等。

进一步明确学生会机构、职责、工作流程及方式等,在有的放矢、目标明确的情况下创造性的开展活动;树立学生自管自治、自主自立意识,加强指导、调动、培养学生自管自治的能力和积极性,充分参与日常量化管理检查,协助班主任老师开展工作;制定有关制度,维护学生会有关权益;有效的带领学生开展德育活动、引领思潮等。

(七)持续做好文明校园建设

充分调动发挥班主任的作用,和其他处室一起做好校园环境布置、班级环境建设等;充分发挥校学生会、学校广播站、电子屏等作用,积极发出倡议,号召全体师生积极投身到学校开展的各项文明建设活动中来。

开展“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸”为主要内容的资源节约主题实践活动,倡导学生志愿者经常在教学楼内各个楼层中“巡逻”,关掉空教室里的电灯,同时向同学们宣传节能观念,唤醒大家的节能意识。引导全校广大学生树立“节约光荣、浪费可耻”的观念,为节约能源,创作绿色文明校园尽自己的一份力。

加强法治、规则教育,禁止打架斗殴行为,防治校园欺凌;加强学生规章制度学习,发挥课堂教育在法治教育中的主渠道作用;利用广播、黑板报、宣传窗进行专题性法治教育;抓好以班主任和政治教师为主的法制教育队伍的法治培训;邀请法制副校长进行法制宣讲;开展相关主题班会。

(八)开展阳光体育节,落实一生一案健身行动

认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及淄博市教育局推行“一生一案”健身行动试点要求,扎实推进学校体育工作,培养学生运动锻炼习惯,促进学生身心健康、体魄强健。本学期时间短,及早安排部署举办淄博七中第二十三届阳光体育节的通知,总结成功经验,打造传统项目,增加学生参与面,避免进入6月活动。

(九)关注学生的心理健康

心理健康中心要有效使用心理健康教育校本教材,推进心理课的开展;要积极筹划,努力争创省市级心理健康教育特色学校,以创建带动发展提高。

充分利用学校心理健康咨询室,为学生提供及时、有效的心理健康指导与服务。要通过不同的形式和渠道,针对学生不同的心理状态做好疏导工作,帮助学生克服焦虑、浮躁等不良情绪,以最佳状态投入学习生活中。

严格落实新生入学体检和家访制度,有针对性地了解特殊体质学生和家庭情况,随时了解和掌握他们的思想动态,防止因心理问题发生事故。

要开好心理主题班会。主题班会做到每月一次,定于每月的第二周周一班会课时间召开。由各级确定主题,并报政教处,请相关心理健康老师对班主任进行培训、指导,再开展活动。各班及时上报总结材料。

(十)加强班主任队伍建设

成立班主任成长联盟。培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍,通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高,并且着力培养优秀班主任。

要进一步提高班主任法治意识、责任意识。要引导和培训班主任注意工作方法的科学性,依法管理班级,分层次管理,使年轻班主任迅速成长为学校管理的中坚力量;对上级及学校部署开展的各项工作,与班主任充分沟通交流,相互支持理解,对班主任在班级管理工作中遇到的问题和困难,积极想方法、定制度,使班主任工作执行过程中,有据可依,有规可循。

努力培养学生干部。学生管理制度的制定、学生会的成立等工作,均以老师、学生的利益的为出发点,以为班级管理工作排忧解难、维护班主任权益为前提。把校学生会、班干部、团干部、志愿者推荐安排到各类岗位,开展各类活动,在活动中开展德育工作,增加锻炼机会,提高自我约束能力和自我管理能力,使之成为班主任工作的一大助力。

(十一)严格落实各项学生资助政策

大力宣传国家出台的各项资助政策,在市、区学生资助管理中心指导下,完成资助宣传工作,在校公开栏公开相应资助信息。培训班主任,认真做好家庭经济困难学生的认定工作。规范工作程序,按规定程序组织学生申请、评议、审核和审批,确定家庭经济困难学生具体对象。建立信息档案,按审批的家庭经济困难学生名单逐一建立电子信息档案,学生的《家庭经济情况调查表》和《申请表》按年级归档。协调好银行和财务室,及时发放国家助学金及社会有关组织提供的资助。

(十二)推进“互联网+家校共育”新机制实施

按照上级要求,继续推动家校合作,建好三级家长委员会平台,建好校级家长学校平台,完善家庭教育指导服务网络,进一步优化家校关系。

1. 建立好班级、年级、校级三级家长委员会,开辟家长委员会办公室。家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的畅通渠道,是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带。要做好家校联合方面的组织、协调、督办、存档等工作;按照不同时间节点和育人要求,建立完善目标明确、内容系统、形式多样、特色鲜明的家校沟通内容体系;发挥家长委员会对学校教育进行民主监督与管理、参与学校教育教学活动、组织实施家长教育活动三大功能,家委会成员要积极参与学校活动,做好学校的管理助手,定期发表参与学校管理的感言或者教子有方的经验介绍,实现学校教育与家庭教育关系的正向发展。在学期末,举办优秀家长评选表彰活动。

2.建好家长学校平台,完善家庭教育指导服务网络。学校成立校级家长学校。加强家庭教育指导,组织班主任参加家庭教育学习。根据高中学段学生身心发展规律、时间节点和学校教育教学实际,遵循孩子成长规律,确定家庭教育工作重点,系统构建年级衔接、目标明确、内容丰富、特色鲜明、动态完善的符合时代发展的家庭教育课程体系;创新集中/分散学习、线上/线下学习等学习方式,确保家长每学期在家长学校学习达到4个课时量以上;围绕家校共育中家长关心的问题、违背教育规律和人才成长规律的现象,如缺教少护、教而不当、重智轻德、重知轻能、重身体健康轻心理健康等,做到每月开展1次主题活动。

3.建好家校合作网络平台,多元化指导家庭教育。深化基于云平台的家校沟通机制,全面推进“互联网+家庭教育”。进一步开发完善“爱思淄博七中家校共育”微信公众号及手机APP平台、家长委员会网络交流群等,开设家教课程、文章推荐、案例展示、学生成长过程评价等栏目,确保实现家庭教育线上学习、线上交流、线上评价功能,为家长提供信息化学习、交流和研讨平台,畅通家校沟通渠道,实现多元化指导家庭教育,整体提升家长教育理念和自身素质,提高家庭教育水平,为促进家校共育奠定基础。

4.建设亲子社团,发挥家校合作作用。以班级为单位,家长为主导自发组织群众性亲子社团,家长是活动的主导者,负责整个活动的设计与实施。社团活动利用周末或平时学生离校后的时间开展。丰富多彩的社团活动为学生提供了交往、自我展示、自我表现、自我发展的平台。亲子社团应定期召开亲子社团负责人碰头会,学期初制定本学期活动计划,定期以班级为单位举行社团活动,并及时做好报道。

5.举办“家长开放日”活动。作为家长,往往迫切希望了解孩子在校的成长与发展状况,学校举行“家长开放日活动”给家长提供机会。家长开放日活动由教导处和政教处共同安排,活动内容包括,学生家长体验班主任工作,参观班级布置,检查教师常规教学工作,翻阅学生作业,参加主题教育活动,观看学生成果展示等。让家长看到学校工作的整体水平和学生的发展水平。开放课堂,让家长参与进来,对家长的意见和建议进行汇总和反馈,做好为学生的全面服务工作。

6.开展家长志愿者活动。加强家长志愿者队伍建设,通过赞助等方式配备家长志愿者义工服等。家长志愿者活动可开展“最美父母”志愿者维持校门口交通秩序、“母亲节”“父亲节”亲子活动、主题技能培训等班会,各班可根据具体情况组织安排。活动融教师、家长、学生为一体,可增进相互了解与合作,加深相互间的感情,有利于调动三方的积极性,达到共同成长的目的。

(十三)细致抓好安全工作,确保不出责任事故

本学期进一步健全安全工作机制,落实安全工作“一岗双责”,级部、处室密切配合,形成合力,重点抓好内部保卫、消防、交通、公寓等安全工作;进一步高标准按时完成上级有关工作部署,注重实效;进一步加强学校“三防”建设,制定安防监控系统扩建、维护方案,提升安防监控系统性能,重点改善稳定性、操作性、拓展性、直观性等,增加覆盖范围,建设安防监控室等;进一步完善安全档案整理,努力使学校安全工作档案再上一个新台阶。

严格落实隐患定期自查、自评、自改、自报及学校领导带队检查制度,努力做到日排查、周汇总、月盘点、季调度、学期总结;牢固树立“隐患就是事故”的理念,坚持“更加注重治本,更加注重预防,更加注重制度建设”原则,推动隐患排查整改不断向广度、深度延伸,切实做到全覆盖、深排查、严整改,对检查出的安全隐患,按照隐患的等级进行登记,建立隐患整改台帐;加强应急疏散演练,结合课间操、集会等时机实现演练的正常化、日常化、规范化,提高校园处置突发事件的能力;突出安全教育实效性,根据高中段学生的特点,结合季节变换,深入扎实的开展法治、安全、健康等专题教育,实现安全教育常态化、规范化、制度化;严格检查出入学生佩戴校牌,严格落实外来人员进校登记、会客接访制度。

我们将进一步提高学校德育工作的实效,使之推动学校素质教育向纵深发展,使我校精神文明建设能更上一个台阶,为全校师生营造一个良好的教育教学环境。


 山东省淄博第七中学

2018年2月28日